Shmuel Abuav, Director General, the Israeli Ministry of Education

This Is How We Decentralized Authority To Schools

Shmuel Abuav
Members icon
4,203
Members
Answers icon
528
Answers
Insights icon
14
Insights
Impact icon
65%
Impact

First, the Ministry of Education defined its strategic question:

Which authorities should be in the hands of school principals and which in the hands of the Ministry, in order to improve our national performance?

The Ministry asked to learn from those who are affected by centralization of authorities

Experts & Academia

Teachers

Program Managers

School Principles

School Supervisors

Employees

The Ministry reached out to thousands of school principles

Round Tables
Round Tables
Facebook Posts
Facebook Posts
Personalized Emails
Personalized Emails
Personalized Texts
Personalized Texts
Internal Portal
Internal Portal
Insights website on mobile device

Our AI-powered platform turned answers into insights

Participants contributed their knowledge and highlighted key statements. Our algorithms grouped similar statements together and asked selected users to offer insights.

Community icon

COMMUNITY

Selected users were asked to match similar highlights or create new insights. 

Glasses icon

ALGORITHMS

AI algorithms grouped similar highlights and asked users to offer an insight.

Insights team icon

INSIGHTS

Project managers were asked to approve the insights, after our team reviewed them.

Bulb Icon

The insights formed the basis for the Ministry's decisions

"Hours & Environment. School principals and teachers should be given flexibility in planning the day and the learning environment, to adapt them to pupils' needs..."

"Hiring & Structure. School principal should be able to choose a team and appoint qualified and visionary staff members. The team needs to match the Principal's vision of a learning community..."

"Methods & Ways. The Ministry should define goals and not ways. Whereas the system objectives must be defined from the top, the ways need to be defined in a participatory process..."

Each participant received a personal feedback on impact

Want to learn more and try our tool?

We use cookies to ensure you get the best experience on our website Learn More | Close

This Is How We Decentralized Authority To Schools

EN: School Autonomy
Users icon
4,203
User
Answers icon
528
Antworten
Insights icon
14
Erkenntnisse
Decision icon
65%
Impact

First, the Ministry of Education defined its strategic question:

Which authorities should be in the hands of school principals and which in the hands of the Ministry, in order to improve our national performance?

The Ministry asked to learn from those who are affected by centralization of authorities

Experts & Academia

Teachers

Program Managers

School Principles

School Supervisors

Employees

The Ministry reached out to thousands of school principles

Runde Tische
Runde Tische
Posts on Facebook
Posts on Facebook
E-Mails
E-Mails
SMS
SMS
Internal Portal
Internal Portal
Insights consulting website on mobile phone

Our AI-powered platform turned answers into insights

Participants contributed their knowledge and highlighted key statements. Our algorithms grouped similar statements together and asked selected users to offer insights.

users icon

ALLE USER

Viele User extrahierten die wesentlichen Punkte aus ihren Antworten.

analysts icon

UNSERE ANALYSTEN

Unsere Analysten schlossen die Analyse ab und legten die Erkenntnisse vor.

team icon

IHR TEAM

Die Entscheidungsträger vor Ort bestätigten die Erkenntnisse.

insights icon

The insights formed the basis for the Ministry's decisions

"Hours & Environment. School principals and teachers should be given flexibility in planning the day and the learning environment, to adapt them to pupils' needs..."

"Hiring & Structure. School principal should be able to choose a team and appoint qualified and visionary staff members. The team needs to match the Principal's vision of a learning community..."

"Methods & Ways. The Ministry should define goals and not ways. Whereas the system objectives must be defined from the top, the ways need to be defined in a participatory process..."

Each participant received a personal feedback on impact

Jetzt Kontakt aufnehmen!

Demo anfordern, Pilotprojekt entwickeln, Stakeholder einladen

Auf dieser Webseite werden Cookies genutzt. Durch das Weitersurfen auf diesen Seiten, erklären Sie sich hiermit einverstanden. Weitere Informationen | Schließen

שמואל אבואב, מנכ"ל משרד החינוך

This Is How We Decentralized Authority To Schools

מנכ"ל משרד החינוך
השפעה
65%
השפעה
תובנות
14
תובנות
תשובות
528
תשובות
משתתפים
4,203
משתתפים

First, the Ministry of Education defined its strategic question:

Which authorities should be in the hands of school principals and which in the hands of the Ministry, in order to improve our national performance?

The Ministry asked to learn from those who are affected by centralization of authorities

מומחים ואנשי אקדמיה

מורים ומנהלים

מנהלי תוכניות חינוכיות

מנהלי בתי ספר

מפקחים

עובדים

The Ministry reached out to thousands of school principles

שולחנות עגולים
שולחנות עגולים
עמוד הפייסבוק
עמוד הפייסבוק
דואר אלקטרוני
דואר אלקטרוני
מסרונים אישיים
מסרונים אישיים
פורטל ארגוני
פורטל ארגוני
אתר תובנות בטלפון נייד

האלגוריתמים שלנו סייעו בגיבוש תובנות מרכזיות

אנו משלבים בין בינה מלאכותית (AI) לבין בינה קבוצתית (CI), על מנת לקבץ אמירות משותפות ולייצר מהן תובנות.

מנהלי התהליך

מנהלי התהליך

הצוות שלנו עובר ומשפר את התובנות שגובשו. בסופו של דבר, התובנות נשלחות לארגון לאישור סופי.

בינה מלאכותית

בינה מלאכותית

אלגוריתמים מתקדמים של זיהוי שפה (NLP) לומדים מפעולות המשתתפים, ומקבצים תשובות דומות.

בינה קבוצתית

בינה קבוצתית

המשתתפים מבצעים משימות פשוטות, ומסייעים לאלגוריתמים שלנו לקבץ אמירות דומות ולנסח תובנות.

מנורה

The insights formed the basis for the Ministry's decisions

"Hours & Environment. School principals and teachers should be given flexibility in planning the day and the learning environment, to adapt them to pupils' needs..."

"Hiring & Structure. School principal should be able to choose a team and appoint qualified and visionary staff members. The team needs to match the Principal's vision of a learning community..."

"Methods & Ways. The Ministry should define goals and not ways. Whereas the system objectives must be defined from the top, the ways need to be defined in a participatory process..."

Each participant received a personal feedback on impact

רוצה ללמוד עוד על תובנות?

אנחנו שומרים מידע על המחשב שלך, כדי לאפשר לך חווית גלישה מיטבית באתר.  קריאה נוספת | סגירה